Nos eventos acadêmicos, o termo webinar, originário da língua inglesa (web based seminar), tem sido muito utilizado ultimamente. O “seminário baseado na web” é uma estratégia educacional que tem se mostrado eficaz no contexto do Ensino Remoto Emergencial. Pensando nisso, a Coordenação Pedagógica de Educação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), promoverá, a partir do dia 16 de setembro de 2020, a série de webinars: “Como estamos vivendo em tempos de pandemia: vamos conversar sobre nós?”.
Segundo a Coordenadora Pedagógica de EaD da UFRN, Lilian Giotto Zaros de Medeiros, “a ideia é promover um momento de discussão e reflexão de temas elencados pelos alunos e pela equipe da Coordenação Pedagógica e que vem afligindo a todos nessa pandemia”. Ainda de acordo com a professora Lilian Giotto, essa vivência da ação educativa poderá ser contabilizada como carga horária de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC), obrigatórias na estrutura curricular dos cursos de graduação da Universidade.
Interação com estudantes EaD
As atividades on-line serão direcionadas aos estudantes dos cursos de graduação a distância da UFRN e envolverão professores, técnico-administrativos e demais colaboradores que atuam nessa modalidade de ensino na Universidade. Entre os objetivos principais está proporcionar momentos de aprendizado e reflexão sobre variados temas e estratégias de (sobre)vivência relacionados à realidade enfrentada durante a pandemia da covid-19.
A programação será desenvolvida semanalmente, ao longo de 10 semanas, com duração prevista de 1 hora em cada sessão de webinar. Os eventos virtuais serão transmitidos por meio do software livre BigBlueButton, disponível na página da Coordenação Pedagógica, dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem Mandacaru Acadêmico.
Inscrições
As inscrições deverão ser realizadas no Sigaa, clicando em Extensão – Visualizar Cursos ou Eventos e, em seguida, basta digitar o nome do Título da Ação (Como estamos vivendo em tempos de pandemia: vamos conversar sobre nós?). Os alunos que não se inscreverem poderão participar das atividades, mas não receberão o certificado. Para emissão do documento será considerada a carga horária de 80% de participação, o que equivale a 8 encontros virtuais.
A palavra superação sempre fez parte do vocabulário e da rotina de Jamilla Fernanda Macedo Batista. Aos 29 anos de idade, ela comemora mais uma conquista: a vitória contra covid-19. Ela e a mãe, Frassinete de Macedo Batista, de 56 anos, contraíram a doença que já matou mais de 121 mil brasileiros, segundo dados do Ministério da Saúde, divulgados em 31 de agosto de 2020. “Confesso que fiquei mais apreensiva com o resultado positivo de minha mãe”, desabafou Jamilla. Para Dona Frassinete, também foi difícil: “a cada dia que eu acordava, após noites mal dormidas, pensava logo em minha filha e me perguntava, como vou cuidar dela sozinha?”.
Para Jamilla, filha única, e sua mãe, esse foi mais um episódio importante na trajetória de amor e de lutas que as duas estão construindo juntas. Durante o período de tratamento muitas lembranças vieram à tona, uma delas em especial: a solenidade de formatura no Curso de Licenciatura em Letras, na modalidade a distância, ocorrida em junho de 2018, no Polo de Currais Novos, distante cerca de 180 quilômetros de Natal, capital do Rio Grande do Norte (clique aqui e veja um vídeo sobre o evento).
Esse acontecimento marcou a transposição das barreiras impostas pela paralisia cerebral, uma lesão neurológica crônica que acompanha Jamilla desde a infância. Com comprometimento na fala, na locomoção, no movimento dos braços e das mãos, a licenciada em Letras EaD pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte teve, ao seu lado, uma rede de apoio composta por sua mãe, pelos colegas de turma, professores, tutores, coordenação do polo e pela Secretaria de Educação a Distância (SEDIS) da UFRN.
Com a ajuda da internet, por meio de aplicativo de mensagens instantâneas, Jamilla relatou as mudanças em sua vida, após a colação de grau. “Mudou em todos sentidos, eu que já era conhecida na área onde resido, passei a ser conhecida por mais pessoas, até nacionalmente. É como eu gosto de falar: ser UFRN é outro nível”, destaca com entusiasmo. Ela disse que a experiência do ensino a distância na Universidade fez com que desenvolvesse a capacidade de esquecer os limites físicos e tomasse ainda mais gosto pelos estudos.
Palestrante motivacional
No ano passado, Jamilla Macedo concluiu o Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social, ofertado na modalidade a distância, também pela UFRN. A partir daí, ela conta que reviu seu papel inspirador e deu ênfase a uma atividade que já tomou conta de sua agenda profissional, o compartilhamento de experiências, por meio de palestras motivacionais: “uso um tablet, onde escrevo, o dispositivo tem um programa que transforma o texto em fala e isso é transmitido a uma caixa de som”. Para digitar as palavras, ela usa uma ponteira presa ao punho esquerdo.
A determinação de Jamilla cativou a equipe do Setor de Acessibilidade da SEDIS/UFRN. Segundo Elizabeth Ferreira, designer educacional e gerente de fluxo do setor, foi realizado um trabalho em conjunto com outras unidades da Universidade, como a CAENE – hoje, Secretaria de Inclusão e Acessibilidade da UFRN –, exigindo atenção e sensibilidade para atender todas as necessidades educacionais especiais da ex-estudante universitária, durante sua graduação.
“Atualmente, 20 estudantes da modalidade EaD são acompanhados pelo setor, muitos precisam de materiais adaptados e de uma atenção especial”, esclarece Elizabeth Ferreira. É esse olhar de inclusão, sem preconceitos e com muito respeito ao potencial de cada estudante que transformou a realidade de Jamilla Macedo. A palestrante motivacional dispara: “sinto-me feliz e realizada, por transmitir positividade, em cada palestra há uma troca, assim mostro que tudo é possível tendo limitações ou não”.
“Minha maior admiração é que quando ela diz: eu quero e vai à luta, não importa se tem obstáculos, ela não enxerga a deficiência física como empecilho”, finaliza Dona Frassinete, mãe e fã número 1.
A pandemia da covid-19 provocou alterações nas rotinas de trabalho e de estudos de milhões de pessoas, em todo o Brasil. Em terras potiguares, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte tem adotado várias estratégias, dentro do contexto do Ensino Remoto Emergencial, para minimizar os impactos dessas mudanças nas atividades acadêmicas.
Com esse objetivo, será ofertado mais um curso de qualificação, desta vez, tendo como temática central os “Novos Cenários da Educação Inclusiva no Contexto da Pandemia Covid-19”. A oferta é da Secretaria de Inclusão e Acessibilidade (SIA) da UFRN e conta com apoio da Secretaria de Educação a Distância da Universidade e da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGESP/UFRN).
O Professor Ricardo Lins, Secretário de Inclusão e Acessibilidade da UFRN e Coordenador do Curso, falou sobre essa iniciativa: “a gente espera contribuir para que os docentes, os servidores, de uma maneira geral, possam conhecer um pouco mais sobre a discussão do Desenho Universal para Aprendizagem nessa perspectiva do ensino on-line, entendendo questões que são importantes, ao discutir acessibilidade no meio virtual”.
Ainda segundo Ricardo Lins, no curso, que terá duração de 20 horas, sendo 10 síncronas e 10 assíncronas, os professores podem ter, em suas turmas virtuais, alunos cegos, surdos, surdo-cegos, com déficit de atenção, com transtornos de saúde mental e, por esse motivo, precisam estar preparados para estimular a participação efetiva desses estudantes nas atividades remotas.
Para os interessados em participar, as inscrições estão abertas e devem ser efetuadas no SIGRH, até a terça-feira, 1º de setembro de 2020. Basta seguir esse caminho: Menu > Servidor > Capacitação > Inscrições > Realizar Inscrição. As aulas remotas serão ministradas no Ambiente Virtual de Aprendizagem da PROGESP, o AVAProgesp. A atividade, que marca o início do curso, poderá ser acompanhada pelo público externo.
Na webconferência de abertura, a convidada especial será a Professora Márcia Denise Pletsch, doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Professora Associada do Instituto Multidisciplinar e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).
O evento, mediado pelo Coordenador de Design da Superintendência de Informática (SINFO/UFRN), André Grilo, será transmitido pelo Canal da SEDIS no YouTube, na próxima quinta-feira (3), a partir das 10 horas.
Pensando em garantir a participação de estudantes universitários da modalidade de educação a distância nas atividades referentes ao período letivo 2020.1 (2020.6), a Secretaria de Educação a Distância (SEDIS) e a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAE) publicaram, nesta sexta-feira (21), mais um edital destinado à seleção de interessados em receber o Auxílio de Inclusão Digital para a aquisição de pacotes de dados de acesso à internet.
O Edital Nº 11/2020 tem o objetivo de assegurar a participação integral nas atividades acadêmicas em que esses alunos da EaD efetivaram matrícula, no Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA). O Auxílio será concedido em uma única parcela de R$150,00 (cento e cinquenta reais), sendo financiado com recursos do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), portanto, restrito aos acadêmicos ativos dos cursos de graduação EaD.
Os interessados devem aderir ou já terem aderido ao cadastro único da UFRN para o atendimento de assistência estudantil, declarar renda familiar per capita de até um salário mínimo e serem identificados como “prioritários” nesse registro. Em seguida, devem realizar a inscrição no Moodle Mandacaru Acadêmico <https://mdl.sedis.ufrn.br/>, na página da Coordenadoria Pedagógica da SEDIS. Tanto o cadastro único da Universidade como a inscrição deverão ser efetuados de 21 de agosto de 2020 a 24 de agosto de 2020.
O presente edital pode ser consultado na aba “Concursos” no site da SEDIS ou clicando aqui.
