Os classificados nos processos seletivos para cursos de graduação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) deverão realizar, a partir desta quarta-feira (29), o processo de cadastramento e matrícula. Os Editais com orientações para os classificados nas vagas destinadas a professores das redes públicas de ensino e para as vagas de demanda social estão publicados na página da Comperve.
Para acessar essas orientações, clique na aba Educação Superior a Distância, depois acesse o Edital que você concorreu: EDITAL Nº 01/2021 (docentes) ou EDITAL Nº 02/2021 (demanda social). Em seguida, clique em Editais e Manuais. Nessas seções, você encontrar todas as informações referentes ao processo de cadastramento e de matrícula. Nos dois casos, os classificados devem estar atentos aos prazos.
Na primeira chamada, por exemplo, os classificados deverão enviar a documentação requisitada a partir das 8h do dia 29 de setembro até às 23h59min do dia 30 de setembro de 2021. Para mais detalhes, acesse os Editais de Cadastramento e Matrícula no site da Comperve.
A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), por meio da Secretaria de Educação a Distância (SEDIS), é uma das instituições brasileiras pioneiras no trabalho com educação mediada por tecnologias. Em 2021, a SEDIS/UFRN completou 18 anos e, nesse período, coleciona relatos construídos a partir do acesso gratuito à Educação Superior a distância, como é o caso que vem lá de Marcelino Vieira, na Região do Alto Oeste Potiguar, a cerca de 400 quilômetros de Natal.
Aos 30 anos de idade, Karla Pricila de Oliveira está prestes a concluir o curso de Educação Física, na modalidade EaD, pela UFRN, mas a caminhada até aqui não foi fácil. Quando ainda cursava o Ensino Médio, descobriu que estava grávida, casou-se e foi morar na zona rural. Por conta da maternidade, teve de abandonar os estudos, só retornando ao banco escolar, em 2010, quando concluiu o Ensino Médio. Em 2011, passou para o curso de Pedagogia presencial, na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Após se licenciar como pedagoga em 2016, o sonho antigo de cursar Educação Física veio à tona: “em 2017, a UFRN abriu o vestibular para formar uma turma no Polo de Marcelino Vieira, era minha chance de cursar o que eu queria e ter tempo para realizar outras tarefas”, comenta a estudante. Hoje, Karla é o grande orgulho da família, pois fez um caminho que os pais dela não conseguiram trilhar.
“Meu pai é analfabeto, não escreve nem o nome dele, não conseguiu frequentar a escola. Minha mãe também é analfabeta, ela sempre quis estudar, mas a família não deixava, pois estava entre os mais velhos, de um total de oito filhos abandonados pelo meu avô e criados pela minha avó”, destaca Karla Pricila. Ainda de acordo com a acadêmica, por conta dessa trajetória difícil, os pais dela sempre sonharam em ver os filhos formados: “são meus principais incentivadores”.
São histórias como essa que fortalecem o trabalho de toda a equipe envolvida na formação acadêmica de futuros profissionais, declarou a Secretária de EaD/UFRN, Carmem Rêgo. Para a educadora, “é preciso oportunizar, a mais pessoas, o acesso à educação. Somente dessa forma poderemos transformar realidades e dar melhores condições de emprego e de renda aos que vivem nos rincões do nosso país”.
Testemunha do esforço de Karla e de tantos outros estudantes em situação parecida, a Coordenadora do Polo de Marcelino Vieira, Francimeire Cesário, reflete que “muitos deles querem ser agentes multiplicadores da oportunidade que tiveram, de modo que, quando chegam a sua atuação profissional, têm um senso social mais perspicaz, direcionando a atenção ao contexto de sua realidade”.
Os cursos de graduação a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) têm servido de trampolim para a realização do sonho de conquistar o diploma do Ensino Superior e como estímulo para o ingresso na Pós-graduação. Ao mesmo tempo, a Educação a Distância na UFRN tem conectado trajetórias de vida, como são os casos de Djailson, Raene e Larissa.
Os três egressos do curso de Matemática a distância dos polos de Macau e de Lajes foram aprovados, na mesma turma, para o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, vinculado ao Centro de Ciências Exatas e da Terra (CCET/UFRN). Em sua demanda, o curso de Pós-graduação tem recebido alunos tanto da capital como do interior do Rio Grande do Norte, além de outros estados do Nordeste e do Norte do país.
Ex-aluno do polo de Macau, Djailson Ferreira de Lima é o mais experiente do trio. Ao avaliar a aprovação do curso de mestrado, ele destaca que a Educação a Distância o ajudou com a parte pedagógica de alta qualidade, o que, segundo ele, proporcionou um salto gigantesco na carreira profissional, sendo aprovado em seleções para emprego e cursos de especialização. Ainda de acordo com Djailson, a aprovação no mestrado “coroa toda uma vida de luta e sacrifício, combinando a vida profissional com os estudos no curso de Matemática EaD”.
Gerenciar melhor o tempo dedicado aos estudos, adquirindo responsabilidade e disciplina, é o que Larissa Salviano Morais, ex-aluna do polo de Lajes, aponta como principais contribuições da Educação a Distância na formação: “na cidade de Lajes, na qual resido, não existiam cursos presenciais, a EaD foi o impulso e inspiração que eu precisava para o início da minha trajetória acadêmica e profissional”. Para Larissa, o curso de Matemática a distância serviu de preparação para concorrer a tão sonhada vaga de mestrado.
“Meu objetivo profissional é a construção de instrumento que auxilie professores de matemática na identificação de alunos com discalculia”, salienta Raene Galvão Farias, ex-aluna do polo de Macau. Discalculia é o transtorno específico de aprendizagem com prejuízo no domínio da Matemática. Quando concluiu o curso de graduação, em 2014, ela morava na Zona Rural de Assú/RN e os pais agricultores não tinham condições de investir na educação dela e das duas irmãs: “com isso, ingressei no ensino superior aos 16 anos e a EaD me mostrou que precisava aprender a aprender”.
A coordenadora do Programa de Pós-graduação, Fernanda Mazze, parabenizou a aprovação dos ex-acadêmicos da EaD e enfatizou que “o mestrado profissional tem como lócus para a pesquisa a sala de aula. Ou seja, isso vai contribuir muito para a formação desses licenciados (professores), visto que eles poderão desenvolver uma pesquisa aplicada, uma pesquisa que visa compreender e auxiliar as dificuldades que esses professores têm em suas próprias salas de aula”.
Quais caminhos os professores percorrem até conquistar sua formação acadêmica e profissional? Essa é apenas uma das reflexões que são abordadas no livro “Construindo o Ser Professor: (geo)grafias da trajetória de vida”, de autoria da professora do Departamento de Geografia da UFRN, Ione Morais, que também é Secretária Adjunta de Educação a Distância da Universidade.
A obra, segundo a autora, “é resultado da pesquisa desenvolvida para fins de elaboração do Memorial submetido ao processo relativo à promoção para a Classe E, como Professora Titular da UFRN”. A escrita memorialista foi produzida ao longo de seis meses, entre novembro de 2019 e abril de 2020, ou seja, sua conclusão ocorreu em meio ao primeiro mês de declaração da pandemia da covid-19.
Ainda de acordo com Ione Morais, o conteúdo do livro aborda a “História de Vida de Professor”, a partir de uma narrativa dos itinerários percorridos em busca dessa construção, nesse trajeto, há uma conexão com pessoas, com eventos e com espaços geográficos. A expectativa é de que todas as pessoas que têm o magistério como ofício ou mesmo os que ainda estão em formação acadêmica possam se reconhecer nessa escrita.
Lançamento
O livro “Construindo o Ser Professor: (geo)grafias da trajetória de vida” será lançado na próxima quarta-feira (15), a partir das 19h, por meio de uma transmissão ao vivo no Canal da Editora SertãoCult, no YouTube. Na programação, está prevista uma palestra com o tema “Memorial Acadêmico: (geo)grafias da trajetória de vida” e ainda a participação da professora da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Jussara Portugal.
A convidada, Jussara Portugal, assina o prefácio da obra e destaca “em muitos momentos, durante a leitura atenta à sua escrita, me vi na narrativa da sua história. As suas memórias evocadas com muitos e pequenos detalhes, muitas vezes cruzavam com as que guardo no meu baú”. Os interessados em participar do evento virtual devem ser inscrever neste link, com direito a certificado de atividade de extensão.
