A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) inaugurou, na última terça-feira (7), as reformas de acessibilidade do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES), em Caicó. As intervenções contemplam os espaços utilizados pelo Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB), instalado na unidade, ampliando as condições de acesso, circulação e permanência da comunidade acadêmica.

As adequações incluíram a instalação de piso tátil, corrimãos, placas de sinalização e identificação dos ambientes em braille, entre outras melhorias voltadas à acessibilidade. Os novos recursos beneficiam estudantes, professores, tutores e demais usuários do Polo UAB Caicó durante as atividades acadêmicas desenvolvidas no local.

Para o assessor acadêmico do Polo, professor Djanni Martinho, as intervenções representam um avanço significativo para o fortalecimento da Educação a Distância na região. “A reforma do CERES e a implantação dos recursos de acessibilidade fortaleceram de forma muito significativa o Polo de Educação a Distância. Isso permite que estudantes, independentemente de suas deficiências, possam acessar os espaços do Polo UAB Caicó e desenvolver suas atividades acadêmicas e pedagógicas”, afirma.

As intervenções dialogam com um dos critérios considerados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na certificação dos polos do Sistema UAB: a acessibilidade. Em 2026, o Polo UAB Caicó recebeu a classificação “Apto – AA”, conceito máximo concedido pela CAPES.

Segundo Djanni Martinho, os benefícios das obras também se estendem à comunidade. “No contexto da sociedade seridoense, a acessibilidade nas instalações físicas do Polo UAB Caicó contribui para que as pessoas também possam fazer uso desse espaço, tanto no contexto educacional quanto no pedagógico”, destaca.

Além da acessibilidade, a certificação da CAPES avalia aspectos como infraestrutura física, tecnológica e administrativa, conectividade e equipe de profissionais, entre outros requisitos relacionados ao funcionamento dos polos de apoio presencial e à oferta de cursos na modalidade de Educação a Distância.