A Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (SEDIS/UFRN) iniciou, no último dia 07 de abril, um projeto que coloca no centro da narrativa quem ajudou a construir a instituição ao longo de décadas: seus servidores.

Intitulada “A experiência se revela na palavra: construindo um Memorial Profissional para Reconhecimento de Saberes e Competências”, a iniciativa vai reunir e registrar as histórias de servidores com mais de 60 anos, muitos deles com uma trajetória diretamente ligada ao crescimento da universidade.

A abertura do projeto aconteceu no auditório da SEDIS e reuniu o vice-reitor da UFRN, Hêno Miranda; a pró-reitora de Gestão de Pessoas, Miriam dos Santos; e a secretária de Educação a Distância, professora Carmem Rêgo, além dos servidores que participarão da ação.

Mais do que um resgate simbólico, o projeto aposta em um conceito de memorial vivo — construído a partir da escuta e da valorização de experiências acumuladas ao longo do tempo. A proposta é dar visibilidade a histórias que, muitas vezes, permanecem nos bastidores, mas são fundamentais para o funcionamento da universidade.

São trajetórias marcadas por dedicação ao serviço público, pela solução de desafios cotidianos e pelo compromisso com a educação. Histórias que ajudam a explicar como a UFRN se consolidou como referência em ensino, pesquisa e inovação.

O projeto também reforça o papel essencial dos diferentes segmentos da universidade. Técnicos-administrativos e docentes aparecem como partes de uma mesma engrenagem, responsáveis por sustentar desde as atividades mais operacionais até a produção científica.

Ao reunir essas narrativas, a iniciativa busca aproximar gerações e mostrar que a universidade vai além de sua estrutura física. A UFRN, nesse contexto, é apresentada como um espaço construído por pessoas, por experiências e por histórias de vida.

A expectativa é que o memorial funcione como um legado institucional, reunindo relatos que evidenciam a contribuição dos servidores para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento da universidade ao longo do tempo.